ФГОС начального общего образования определяет систему новых требований к структуре,
результатам, условиям реализации основной образовательной программы. В соответствии с
этим каждое общеобразовательное учреждение разрабатывает свою ООП. Задача школь-
ного логопеда в настоящий момент помочь обучающемуся с нарушениями речи освоить ООП,
скорректировав имеющиеся речевые затруднения. Одной из программ ООП, которая должна
реализовываться педагогами школы на любом предмете и во внеурочное время, является программа формирования УУД. А значит, и современный логопедический урок должен включать в том числе формирование УУД, т.е. иметь деятельностную основу. По мнению многих методистов, проектирование технологических карт является наиболее прогрессивной формой планирования занятия с учетом реализации системно-деятельностного подхода.